被举报的衡水二中与被点赞的清华浙大学霸：三张作息时间表告诉你，假期是给孩子分层的
发布时间：2021-02-13 16:58:42来源：语文日刊
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最近，衡水二中学的学生，把自己的学校举报了。
学生说，寒假期间学校给他们安排了变态的网课作息表，课程从早上五点半一直持续到晚上十点，不堪忍受。重压之下，他把学校举报至衡水市教育局，问罗这样的安排是否侵犯了学生的合法权益。
先看看他提供的这张背负骂名的作息时间表。
整整三十天，只有大年初一以及七个半天的状态调整，其他所有时间都在学习。学校还要求学生全天开着钉钉会议，摄像头远程监控学生。做题时要露出双手，早读时要露出嘴巴打开麦克风，老师会不时进去检查作业完成的情况。
早上5点50开始早读，晚上9点半结束答疑，除了中午两个小时的午休，其他所有时间统统安排得紧锣密鼓。
假期作业每天傍晚6点之前要上传学校系统，老师必须当天批改完，当晚直播解答。
衡水二中已经紧急停止了网上授课，也不再要求学生开着摄像头完成作业。
“现在只要求我们每天完成作业，并上传到学校专用的应用程序上，给老师们进行评阅。”
看眼下，好像学生赢了；看三年、看十年，或许会是不同的答案。
图片来源：@上观新闻
一齐考上清华的“学霸双胞胎”焦宇晨和焦宇晓也是，在被询问学习秘籍时，姐妹俩说：
“我们成功的关键，就在于寒暑假。”
“每天早起晚睡，同龄人在睡懒觉、打游戏、吃喝玩乐、挥霍光阴的时候，她们却在查缺补漏、复习巩固、自学预习。”
网上还有一张浙大竺可桢学院学霸胡一捷的作息时间表，从早上6点开始持续到晚上12点半，密密麻麻的学习安排可谓是分秒必争，是不少人口口称赞的榜样。
清华大学精仪系，三年学分成绩名列专业第一的马冬晗也有一份时间表。
马冬晗和妹妹马冬昕
马冬晗曾获得2011年清华大学特等奖学金，每年清华本科生中只有5人能够获此殊荣，另外她还是精仪系学生会近年来第一位女主席。
这张A4纸打印的表格，手写的计划密密匝匝，记录着马冬晗一周内每天的学习和生活情况。
相较于衡水二中，清华学霸马冬晗的这张作息时间表有过之而无不及。
清晨六点起床锻炼、吃早饭，6点40开始学习，期间是满满当当的课程安排、社会工作，凌晨1点完成当天的任务后睡觉。
一天下来，还要自我总结反省：有没有把每一天都完成得尽善尽美？
衡水二中，清华学霸马冬晗，浙大学霸胡一捷。
三份如出一辙的作息时间表，为什么前者挨骂被讨伐，后二者却能成为典范？
世界上最可怕的事，就是比你优秀的人还比你更努力。
人与人之间只有很小的差距，但是这种很小的差距，却造成了巨大的差异。
一些人原地退步，另一些人，早就迭代升级。
这个世界就是层层分级的世界。
未来，你是吃普通肉还是高档和牛、吃车厘子还是大白菜，这都取决于如今的自己。
所以，离开了学校的督促，父母就是那个帮孩子找回节奏的人。
假期是给孩子分层的
第一层
聪明、自律、有主见型
唯一能拯救你的，只有你自己。
这是同事李姐夫妇从小灌输给自己孩子的人生哲理。在培养他自主、独立学习方面，李姐夫妇花了很多精力，也把孩子培养得足够优秀：
小学毕业，就在国内一线儿童文学刊物上发表过万字以上原创小说；
中学阶段参加数学、英语奥林匹克竞赛斩获无数大奖；
如今就读于省城一流名校尖子班，成绩名列前茅。
当许多高三的同龄人正备受无法复课带来的焦虑症煎熬，在自暴自弃、浑浑噩噩、望穿秋水中艰难度日时，他却给自己的宅家冲刺时光做了清晰的学习规划：
06：30~07：10——晨读
07：10~07：30——早餐
07：30~08：00——晨读知识回炉记忆
08：00~12：00——听网课、做笔记
12：00~12：40——午餐
12：40~13：30——午休
13：30~14：00——午自习，对上午学习的知识做回忆性复习
14：00~17：30——听网课、做笔记
17：30~19：00——晚餐、宅家运动
19：00~21：30——完成作业并上交
21：30~22：30——晚自习，对一天所学知识做回忆性复习，整理笔记、错题，写学习反思。
23：00——休息
他的时间安排得很紧凑，每周只有周日下午才有半天左右休息时间，周日晚又要继续投入到紧张而充实的高三迎考自学之中。
但他的意志很坚定，也很自律，每天都一丝不苟地按照自己规划的时间表做好学习中的每件小事。
他还是个有思想、有主见的孩子，对于每门学科的学习方法都有独到的见解，不仅每门学科都配备有专门的笔记本、错题集，还经常自己做易错易混知识、例题归纳分析，并用自己深厚的学科素养画知识结构图，分析重难点、考点。
我非常认同一句话：世界上最可怕的事，就是比你优秀的人还比你更努力。
无论什么时代，胜利必定属于那些有思想、有主见、有预见性，能规划和管理好自己的时间，并且足够聪明和自律的精英。
第二层
聪明有余但毅力不足型
根据我多年的教学经验来看，孩子的求学道路上，越是到后期，专注、仔细、勤奋、坚持等非智力因素，对孩子学习效果的影响就越大。
孩子的学习习惯好不好，一方面要看他的天性，另一方面要看家长的引导与管束是否到位。
如果做家长的您清楚的知道自己孩子自觉性不强，那么这段宅家的时光里，还是尽可能多陪伴、监督一下吧。
第三层
假努力型
有些孩子在学习时投入了大量时间和精力，上课认真听讲，笔记认真整理，作业经常做到深夜。可付出了那么多心血，成绩依然很不理想。
如果这样的孩子不存在智力方面的明显缺陷，那么问题的根源很有可能就是：他们一直在假努力，我们所看到的认真、刻苦，都不过是表象。
像这种假努力型的孩子，在现实中仍能找出很多例子，他们不把心思放在踏踏实实多学知识，取得好成绩上，而把大量精力放在偷奸耍滑、投机取巧上。
可他们不知道的是：学习成绩对应的只是个人的能力，学习态度对应的却是立身的品行。
如果您的孩子也是这种类型，您可得加强对他的品德教育了。
第四层
贪图享乐、得过且过型
有的孩子每天都抱着手机，形影不离，不是看视频就是打游戏，既不和父母说多少话，也不承担家务，对于听网课和做作业更是没有丝毫兴趣。晚上也经常玩到后半夜才入睡，一睡到将近第二天中午才醒，醒来之后依然重复上述步骤。
人总是要有事情忙，才能够分担旺盛的精力，才能让大脑和思维快速运转起来。反之，一旦懒下来的时间久了而不做丝毫改变，就极易进入到一种如同行尸走肉般的状态，其突出表现为：
经常睡懒觉，神思倦怠、精神恍惚、乏力；
喜怒无常，对一切事物都显得厌倦，没有兴趣；
思维和反应迟钝，厌恶劳动和学习；
沉迷于虚拟世界，用游戏、小说等麻醉神经；
经常有精神上的无聊、乏味感，总想寻找刺激神经的突破口。
当你的孩子沉溺于彻底放纵的享乐之中，只能指望复课来改变他们时，无数已经站在金字塔尖的学霸们，依然在用苦行僧般的自律负重前行着。
一正一反两个极端的比对下，二者之间的差距只会拉到天旋地转般的程度。
所以，为人父母者任何时候都要让孩子有事做、做些事，以此来消耗精力，转移注意力。切不能让本就缺乏自律的他们进入彻底的放养状态，否则时间一长，必然让他们在长假无尽的安逸享受中变为一具具行尸走肉。
忧患可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
有段话说得好。
“你背不下来的书，总有人能背下来。
你做不出的题，总有人能做出来。
你愿意拖到明天的事，总有人今天努力做完。
那么不好意思，你想去的学校也只能别人去了，你想过的人生也只能别人去过了。”
共勉。
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