发布时间:2021-03-11 07:59:46来源:英伦大叔
如果有人和你说“读书没什么用”,你一定会强烈反对;
但如果有人和你说“英语没用,有翻译机”、“高数没用,谁买菜用函数公式”、“物理化学没用,又不做科学家”、“文言文没用,谁不是说大白话”……你或许会觉得很有道理,你会认为对于大部分人来说,的确是这样啊!
近年来,我国教育部一直在说要给学生减负,具体怎么减呢?屡次有人提议从英语下手!
政协委员建议取消英语主科地位
今年的两会上,有一名叫许进的全国政协委员提案,建议取消英语在中小学的主科地位、不再将英语设为高考必考的科目,同时禁止义务教育阶段学生参加剑桥英语证书考试等各种外语考试。
为什么有这个想法呢?许进委员表示自己是经过深入调研的:
一、为了学英语,学生和家长耗费了大量的时间和精力。但是随着经济社会发展,英语真的有这么重要吗?
他指出,在美国,大学毕业生通常能掌握3万至5万个单词。在我国,掌握4千个单词就可以通过大学英语四级考试。为了上重点中学,很多小学生取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书。英语教学课时约占学生总课时的10%,但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低,课程设置不普惠。
二、现在,翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级水平的口语翻译服务,技术十分成熟。智能手机为大家提供的翻译软件,其解决问题的能力高于贯穿义务教育全过程的英语《教学目标》。
在人工智能时代,翻译职业位居即将被淘汰职业的前10名。
三、音乐、体育和美术『三小科』等素质教育课程占比偏低是各级学校面对的实际问题。不再将英语课设置为必修主课,将解决素质教育缺乏课时的问题。学校应该用充足的时间培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力,促进学生全面发展。
此言一出,引发了热议。
有人举双手赞同,英语无用:
有人对中国未来的教育堪忧,闭关锁国?
许进不是第一个提出削弱英语地位的委员,早在2017年的两会上,人大代表李光宇就曾提议高考取消英语科目,改为选修。
如出一辙的,李光宇也表示:
以高考为导向的英语学习大大加重了学生负担。其原因一方面是与国际化形势下出国留学的需要,但更多的是在高考指挥棒下无奈的选择。
他在走访中发现,中部省会城市中小学生每天在学英语上付出了相当多的时间:把上英语课、早读、自习、写作业、课外辅导的时间加起来,小学生大约每天要花1小时学英语,初中生1.5小时,高中生2小时。
从小学三年级到高三毕业,每个学生至少要在学英语上花费5292.5个小时。如果按照每天8个小时的学习时间来计算,在一个孩子最美好的10年时光里,竟然将近五分之一(18.13%)的时间都花在了英语上。
大量学生反映,除了上课学习英语、课下复习和作业以外,许多家长都为孩子报名了英语补习班。课外补习占据了学生原本就有限的课外活动、休闲娱乐时间,不仅使学生感到负担沉重,甚至也影响了睡眠和休息。
上海儿童发展研究中心的调查显示,只有17.2%的小学生、19.1%的初中生达到了标准的睡眠时间;来自深圳的调查显示,超过42%的深圳中小学生处于睡眠不足的状态。
英语是一项废物技能?
很多人看到这个提议,不由想起两年前,王思聪和花千芳的那场“干架”。
推上热搜的是两人你来我往的脏话骂人,但起因是关于英语是否有用的争论。
2019年3月,花千芳连发几条微博,表达“英语无用论”的看法,他认为英语是一门废物技能,浪费时间财力,完全可以依靠翻译软件:
这些言论引起了王思聪的强烈反对,并以他一贯的毒舌风格,抨击花千芳:
回归事情本身,花千芳每个字都在宣扬“英语无用论”,他的话迎合了很多人不想学英语的心理;
而王思聪用激烈的语言反对并鄙视这种观点,狂妄傲慢的态度,让他原本占理的一方变成无理的一方,但不得不说一句,话糙理不糙。
高考取消英语考试,有先例!
2020年4月起,日本高考将不再有英语科目的考试。
日本的这项改革,从表面上来看似是减负,不用再兼顾英语。
但事实上,民间英语考试延伸出来的问题,更加严峻。
1、难度更大,专业性更强。
以托福考试为例,它所需的词汇一般要求在8000--10000左右。这是什么概念呢?
中国高考英语考试大纲要求的词汇量为3500个,研究生入学考试英语考试大纲要求的词汇量为5500个。而专门为中国大学英语专业学生而设的英语等级考试专八要求的词汇也就8000左右……
2、花费更大,穷富家庭差距更大。
义务教育阶段不再统一英语教育,富裕家庭可以给孩子报学习补习班,而贫困家庭只能眼睁睁看着差距越拉越大。
3、剥夺你未来发展的可能性。
有人会说,那我不学英语不就行了。我们无法欺骗自己,或许学了没有用武之地,但是不学英语完全剥夺了你在未来职业或是生活上的无限可能性。
论英语的重要性
花千芳初中毕业,在他打工、养鸡、种田、写网文的生活里,无须用到英语,同样也没有感受过英语带来的好处。因此,在他短浅的认知中,英语一点用都没有。
但对你来说没用不代表别人没用!
2001年教育部要求推进小学开设英语课程时的《小学英语课程教学基本要求(试行)》中说到:
当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语,日益成为我国对外开放和与国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求。
谁也不可否认,英语是全球性的通用语言,是的,比中文更通用。掌握英语等一门或几门外语可更好更快地融入世界。
有人说中国人如此重视英语,是对自己的不自信,是崇洋媚外。
崇洋媚外不知何时成了所有外来产物的冠名词,不管好的坏的。
如果国人都不懂英语,这就是文化自信的表现了?不懂英语,如何对外去弘扬中华文化?
如复旦大学中文系教授严锋表示:“任何把外语视为工具,乃至无足轻重的工具的观点,都是短视的。几十年改革开放的巨大成就,同全民外语学习的热潮无法分割。”
著名教育家、北京师范大学资深教授顾明远也表示,在当前国际化、全球化的社会,外语的重要性不言而喻,他不赞成高考取消外语科目,外语不能退出高考。但高考外语科目采取社会化考试、等级考试等新方案,一年多考,是完全必要的。
不仅如此,一门语言的本身,并不仅仅是交流的工具。语言能够带出一个国家甚至一个民族的文化。正如王思聪所说,“翻译软件能翻译出文化吗?”
而在学习好外语也可以弘扬中国文化这一点上,小编深深赞同。翻译一门语言,也需要把握好两门语言。
理解了英语,再加之深厚的中文功底,才能翻译出惊为天人的绝美:
/许渊冲,卞之琳翻译/
Theboundlessforestshedsitsleavesshowerbyshower;Theendlessriverrollsitswaveshourafterhour.
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
/郑振铎翻译/
Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves.
使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。
/杨绛翻译/
Istrovewithnone,
Fornonewasworthmystrife.
NatureIlovedand,
NexttoNature,Art;
Iwarm'sbothhandsbeforethefireoflife;
Itsinks,
AndIamreadytodepart.
我和谁都不争,
和谁争我都不屑;
我爱大自然,
其次就是艺术;
我双手烤着生命之火取暖;
火萎了,
我也准备走了。
Fromthenonlandscape.
从此山水不相逢。
Havemorethanyoushow,speaklessthanyouknow.
怀璧慎显,博识谨言。
/张璐翻译/
FortheidealthatIholdneartomyheart,I'dnotregretathousandtimetodie.
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
/朱生豪翻译/
ForneverwasastoryofmorewoethanthisofJulietandherRomeo.
古往今来多少离合悲欢,有谁曾见过这样的哀怨心酸。中文之美,也需要熟识英语,才能弘扬,才能让世界看到。
写在最后
知乎上有人在回答“英语给你的人生带来了什么改变”这个问题时说了一句话:
1
“英语不是神技,也不能增强一个人的任何基本能力,但是大大增加了一个人的机动性(Mobility),可以让TA不断调整自己的位置,直到TA自己满意为止。”
学好英语,你会拥有更多的选择权!
我支持英语改革,比如更偏向实用性,而不是应试教育,但我绝对不赞同英语无用论。
你是井底之蛙,没有关系,但你把自己对这个世界的错误认知,传达给了别人,更可怕的是还有一群人在叫好。
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文:易夫人
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