发布时间:2021-07-16 10:29:59来源:家长慧
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期待社会对教师少一些苛刻和指责,多一些理解和宽容,少一些道德绑架,多一些感同身受,媒体少宣传或不宣传带病上课的教师,尽管他们确实优秀。
01
6月17日,河南驻马店正阳县的一名老师,因其“特殊”的讲课姿势火出圈——躺在讲台上给学生讲课。
这条“驻马店一老师腰部受伤仍带病授课”的词条热度持续上升,短短几个小时内,短视频点赞量突破10万。
视频显示,老师斜躺在讲台边的椅子上给学生上课,时不时还侧着身子在黑板上写字,每次侧身的时候,都显得很艰难,还带着明显的痛苦......
据了解,这名姓向的女老师躺着上课的原因是腰部受了伤。为了不耽误授课进度,她在医院呆了没几天,便又回到了课堂。可由于腰部太疼痛,她只能在教室里放张椅子,斜躺在椅子上给学生上课。
各路媒体的一致赞扬,终于一边倒地高歌唱赞:
这老师,太暖心了。
遇到这样的老师,学生真幸运。
向老师用自己的行动向学生们诠释了什么是爱岗敬业,什么是以身作则。
这样的老师太少了,太难得了,老师们都该学着点。
02
从学生时代起,我们就经常听闻某某老师生病之后仍然坚持来校上课,而从校领导到学生家长再到教育主管部门都会对这样的老师表示“高度赞扬”。
而多年来,老师带病上课的事情亦经常见诸媒体,灌输这种“带病上课”的价值观似乎已成了主流媒体传统,甚至有人总结出政府部门和媒体大力宣传的师德楷模的三大特征:
第一,都以校为家。他们不是拼命三郎,就是拼命三娘,总之都会很拼命。
第二,都身体不好。优秀老师身体不好,这是标配。原因很简单,教育教学是一个特别考验良心的活儿,必须要大量的生命投入。
第三,都六亲不认。为了教学工作,早出晚归,回家还要备课改试卷,上不管白发苍苍的老人,中不管相濡以沫的夫妻,下不管嗷嗷待哺的孩子。
在一项针对中学教师的调查中,结果表明,并不是年龄越大的教师疾病就越多,反而是36-45岁的老师,成为了患病人数最多的群体。令人遗憾的是,在校教师对亚健康的认知情况较差。
相关的调查数据显示,32%的教师很关注自己的身体,58.9%的教师对自己的身体关注一般,还有9.1%的教师很少关注自己的身体。
只有11.7%的教师对自己的身体保护意识较强,有46.1%的教师不到万不得已不去看病。
仅以一所农村寄宿制初中为例,共三个年级14个班,600多学生,其中400多住校生,编制是58名教师,实际在岗只有52名教师。
每位老师都是一岗双责(即该岗位的教师工作职责又包括安全管理工作职责),课多的老师一周十六节课,课少的老师一周十节课。
基本都是一个萝卜一个坑,有个感冒头疼的吃点药扛着,继续上课。真要到医院看病,尽量放在周六(周六医院还上半天班)。
究其原因有三。
一、请假不好请
老师和别的职业有较大区别,几乎每天都有课,你请假了,课还必须有老师上,不能让学生上自习,要跟别人换课,如果是班主任,还要把班托付给他人,给其他老师增加工作量,回来后要还课,很麻烦。
二、请假的成本太高
考勤制度规定,上班未打卡每次扣款10元,下班未打卡每次扣款20元。迟到5分钟内扣款5元,10分钟扣款10元,迟到20分钟按旷职处理,扣款日工资的3倍。请病假按当天工资的70%扣除,事假按当天工资的80%扣除。请一天假就是几十一百元的损失,代价太大。
三、老师们坚持的教育情怀
班上的学生就像自己的孩子一样,总想把最好的毫无保留地给他们,不愿意因为自身原因耽误学生的课。
对于学生们来说,老师带病上课,的确是一个温暖的故事。但是对于广大老师来说,温暖吗?不见得!
03
在单位里,今天再大的事,明天就是小事;
今年再大的事,明年就是故事;
在任再大的事,离任只是传说!
当你退休之后,你才知道什么才是真正的根!
一名教师的工作真的是无可替代吗?多上一天课少上一节课对学科的教学成绩有什么影响吗?这样去上课真的能心无旁骛吗?
效果真的好吗?请问,是健健康康全身心地投入课堂,教学效果好?还是有气无力、心不在焉地效率高?
对学生问心无愧的同时,是否也失去了健康和亲情呢?
这是符合心里健康的标准吗?
这是一种值得学习的生活理念吗?
这是值得提倡的工作精神吗?
其实教师就是一份职业,和其他职业并无不同,只要能传授给学生正确的知识和做人的道理,使其成为合格的社会主义事业接班人,那就是一个当仁不让的好老师!
04
不管你在哪里,离开了你,家就不能称其为家,孩子就没有了爸妈。
你千万不要以为为了养家就可以离家,家之所以为家,那是抱团取暖的地方,那是阳光普照的小世界,那是孩子温暖舒适的小港湾。
人生短暂,如果想为你的爱人留下美好的回忆,让长大的孩子留下美丽的念想,你真的很重要。有时候,生命可以很坚强,也很多时候,生命却真的很脆弱。
透支身体换得所谓的成功和名利,会瞬间一扫而光。最终还要再用钱财去修复我们的身体,给家庭增添了负担,最终带给亲人感伤!
过热地在意功成名就,却冷淡了家庭的温暖,忽视了对孩子的教育,轻视了对老人的尽孝,这不是你所爱的人真正愿望,孩子的不成器才是你一辈子重大的创伤!
05
“如果以牺牲老师的健康为代价来换取高质量,我宁可不要这样的高质量。我们倡导奉献精神,但不提倡以牺牲健康为代价的奉献。”
——平罗县许东铭局长。
向老师病得不轻,即使身“残”志不残,终究还是“残”,得治;向老师所在的学校领导病得不轻,这样的不顾自己死活,不顾父母孩子的老师应该严厉批评,而不是宣扬,得治;
宣扬向老师精神的媒体病得不轻,违背人性,枉立师德牌坊,更得治,建议专家会诊;
不怀好意鼓励老师带病上课的那些人,你们病入膏肓,加急诊治进ICU也救不了你们!
同时也希望教育行政管理部门真正成为老师的主心骨和靠山,当好老师的保护伞,而不是光给老师们上紧箍咒,拧螺丝,让老师能堂堂正正地站着教书。
对于此事,你怎么看?
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