不要急着假设老师“不愿意”

发布时间：2021-09-09 11:28:54来源：灰鸽叔叔

1

上周写了一篇《》，里头提到，如果真有意愿了解排名，可以主动、私下问问老师，是有可能得到答复的。

但不管是评论区，还是群里，都有家长觉得这是“异想天开”，“老师怎么可能回答呢？”“这是严重违规啊！”“我问过老师，人家就不肯答”……

怎么说呢。我稍微研究了一下，觉得大概可以分成三个部分。

第一部分，是“从没问过，不敢问”的。对这部分，我建议可以先问问试试。被拒绝又没什么丢人的。比表白简单多了。

第二部分，是平时不联络，问法太直接的。整整一学期，和老师都是高度陌生的关系，事到临头突然蹦出一句“我家孩子第几名？”，老师也很紧张，担心可能是钓鱼执法，当然就说点客套话对付过去了。

这年头，谁不是个行风监督员呢？

第三部分，是要求太高的。其实我反复提醒，只要知道自己的“大致位置”就好了，不要太细节，不要太具体，不要问别人的。

“哦，是第六还是第七啊？”“第一是谁啊？”“王小强第几啊？”……

本来合规的也被你问成违规了。

不想问、不去问当然没问题，很合理的选择；如果有意愿，那总得讲究点社交礼仪。第八还是第九要不要紧？可能没那么要紧，一个大致的区域就管用；要不要把这个问题夹杂在一组问题里？当然可以，这样突兀感就降低了；要不要平时有那么点存在感？当然也需要……

不要急着假设老师“不愿意”。换位思考。

2

要知道，和学业有关的“解惑”，大多数老师是不排斥的。老师排斥的是“风险”——

比如，告诉你第几名了，你转身就在群里喊，某某老师、某某学校搞排名哦！

那老师当然多一事不如少一事。

其实，张贴一张榜，里头每个人都可以看到第一是谁，最后一名是谁，那个才是标准意义的“排名”，让你只知道“哦，我这次大概在十几、中上的样子”，并不能算。

再比如，有些家庭面临升学，比如初升高，自己想了几个心仪的学校，想找人帮忙拿拿主意，有些会问我“有那种升学顾问，三万咨询费值不值”，我的想法是——

再值也没有自己学校的老师值。业务足够专业，对学生的能力足够熟悉，还免费。

但不少家长依然反馈：老师不会拿主意的呀！——那当然。老师只能提供建议，拿主意还得你们自己。考试总有失误率，要是不幸失常或者超常了，你去学校门口拉横幅、砸老师家门，说都是老师建议的志愿填写耽误了孩子的前程，求有关部门做主！

那老师同样多一事不如少一事。

外头那种“志愿咨询师”，最多说一句“哎呀退你一万吧”，有些人还觉得“哎呀服务真不错”，这种差异也会让老师郁闷。

每一个“能做但不肯”的背后，都有原因。如果你不需要老师额外的帮助，那没问题，也很好；如果你需要，那就要稍微清理一下“不肯”的因素。

不要急着假设老师“不愿意”。将心比心。

3

如果还有人说“不可能的”“你这是理想主义”，那我说一个我小时候的故事吧。

1995年的时候，我读初三。因为家庭的原因，我转学特别多，当时就读的学校是汾阳中学——一个相当普通的学校。

虽然我是年级第一，运气不好可能落到年级第三，但这所学校的高中录取率一直在全区属于倒数水平，加上当时家里比较拮据，父亲就说，“这学校很难考重点高中的”，干脆就报考一所“最好的中职吧”，“之后可以边挣钱边考大学”，还带我去了那所职校参观。

在志愿表上，我们就把这所职校填成了第一志愿——当然这所学校的分数线不低，当时已经略高于普通高中。

没想到，看到这张表，班主任、年级组长、各课老师都炸了，他们打电话到我家，再把我爸喊到学校，再把我叫到办公室，主题就是一个：

先别想钱的事儿。这孩子完全可以考市重点。

谈了整整一个下午，摆数据，讲道理，搞得我爸都很不好意思。我爸最后问我：

“你想不想读高中？”

我点点头。

最后妥协下来的结果是，我的志愿表上的第一志愿，是当时分数线很高的市二，之后没有任何高中志愿，第二志愿就是那所职校。

后来的故事大家都猜到了。

我希望，现在的老师，依然有26年前，那所平凡学校里的热情与勇气。

而我们，也依然支持这份热情和勇气。

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