把老师举报到开除！那些利己主义的家长们，谁还敢教你们家娃？！

发布时间：2021-11-13 12:00:01来源：常青藤家长会

自7月双减以来，除了教培机构和家长之间的矛盾不断，课堂和家长之间的摩擦也越来越多。近几周，我们看到最频繁的消息恐怕就是家长举报学校、家长举报老师、家长举报同学...一夜之间，家长群体成为了维权大户，满腔热血无处挥洒，只得到处举报。这，干啥呢？

问你一个问题，请三秒内回答：你愿意做一名小学老师吗？

无论你愿意不愿意，都不可否认一件事：现在当老师，和过去已经大不相同。

过去，教师是个备受尊敬的职业，因为教书育人，桃李满天下，为国家和社会培养栋梁之才，满满的成就感。很多学生在毕业多年后，逢年过节还会登门拜访老师，以表达当年的受教之恩。古语云：一日为师，终身为父。可见老师对学生的意义重大、影响深远。

现在，老师常常面对的不再是感念师恩的学生，而是满腔怒火的——家长举报信。

看看近期老师被举报被投诉的新闻：

老师批改作业，因评语遭家长投诉，相关部门已对老师作出处罚；

退休老师开补课班被举报；

数学老师朋友圈发习题被家长举报......

如今，老师也和医生一样，都成了高危职业，学生和家长稍有不满，就可以举报投诉，拨打市长热线12345，教委一核查，来个通报处理，学校和老师都免不了受处罚，严重一点儿搞不好还会丢掉饭碗。

回想起娃入学前，我参加的一年级新生家长会，校长开门见山地留下了自己的手机号，语重心长地恳求各位家长手下留情，有问题请先直接找他们沟通，尽量不要去投诉举报。现在回想起来，敢情校长早已身经百战，对此习以为常，所以要先给家长打个预防针，减少不必要的麻烦。

一个教育者求家长“手下留情”，多么可笑的一幕。

01.

当家长“举报成瘾”

老师被“一网打尽”

最近，各种老师被举报、被投诉的奇葩新闻层出不穷，部分家长的“双标”和毫无底线，不断刷新着我们的“三观”。

前段时间，沈阳一位初中物理老师（暂称他为X老师），被刚刚补完课的学生家长举报了。X老师暑假本来是帮亲戚家孩子补课，经熟人介绍，一个双胞胎家长把孩子也送来一起补课。X老师不好意思拒绝，最终和补课家长约定，一节课收费100元，上15天。

谁能想到，补课结束后，X老师的补课费还没捂热乎，反手就被家长实名举报到教育局，双胞胎还拿出了上课时录的音。X老师诚惶诚恐，赶紧把补课费悉数退还给家长，还自掏腰包，多拿了1000元，介绍的熟人也不好意思，拿出1000元，合计2000元给了家长，希望家长能撤回举报。

据说，家长把钱如数照收了，但是撤没撤回举报不清楚，反正最后X老师还是被教育局处罚了，留下了无法磨灭的伤痛。

讽刺的是，教育局领导还问过举报的家长，老师不是你主动托熟人找的吗？是不是你主动要给孩子补课的？

家长说没错啊，但随后给出的神逻辑让人目瞪口呆：“他亲戚家孩子是免费的，我家两个孩子为什么不能免费？”

这个强盗逻辑和骚操作，令人忍不住为他鼓掌。

由于“双减”不能留太多作业，某上海教初二数学的Y老师煞费苦心，想让学生们自己在家做练习，于是用朋友圈发习题，还嘱咐家长“不要点赞，不要转发，愿意就关注”。次日他会在朋友圈公布前一天习题的答案。

这本是家长和学生自由选择的事，但是Y老师还是被家长匿名举报了，原因是Y老师在朋友圈制造学习焦虑，增加了学生的学习压力。

还好校方回应，Y老师发朋友圈属于私事，并没有违反学校有关规定，校方也无权干涉，家长如果不想看，可以将老师的朋友圈屏蔽。

只要家长想，没有不能举报的点。

更为夸张的是，网上还有传授如何匿名举报老师的经验，在知乎上也有很多举报老师的跟帖。

真正有问题的老师，我们欢迎大家举报他，但现在好像无论老师怎么做，都不对：

作业留多了，孩子写不完，举报；作业留少了，练习不够，举报。

关怀太多，孩子压力太大，举报；关怀不够，孩子感觉被冷落，举报。

网友建议：我没辙了，不如两边家长打一架吧！

说实话，老师夹在学校、家长和学生之间，无处安生。从受人尊重的教育工作者，沦落到时刻担心被家长举报的境地，左右为难，只能小心翼翼地在网上说出自己的心声：

跪着教书，能坚持多久？

时时刻刻担心被举报，压力大：

求“被举报”，只愿早日“脱离苦海”。

听听这些老师内心的呼声吧！字里行间，透露出的是不被理解的无奈和面对举报时深深的无力感。

这年头，做老师必须拥有一颗强大的心脏，能够忍受各种家长的花式举报、奇葩投诉、无理取闹，还得有足够的耐心、包容心，在课上教书育人，课后托管服务，课余和家长周旋。

如此折磨，谁还愿意去当老师呢？

02.

通过举报，就能获得公平？

北大中文系教授钱理群曾批判大学正在培养一批「精致的利己主义者」，他们对生活有追求，但一切活动都以利己主义为核心。

精致的利己主义者和纯粹的利己主义者的区别，就在于后者不会遮遮掩掩，而前者则是打着利他主义，为自己谋利。

这些打着“为了公平、为了大家、为了孩子”旗号举报的家长，其实也是精致的利己主义者。

比如，有些家长因为工作原因，不得不在早于上第一节课时间把孩子送到学校，这就导致有些学生早上在学校只能干等着。

出于好心，一些老师自发组成一对，轮流早到校，带着这些学生做一些阅读、检查下作业什么的，无伤大雅。

这下好，那些不能把孩子提前送到校的家长急了。非要到学校举报老师，说他们开小灶、搞特殊，对其他学生“不公平”！

就这么一个善举，硬是被“享受不到福利”的家长描绘成十恶不赦的大罪，这下好，老师好心没好报，白白受处罚，早到的学生也只能继续无所事事。

按这个逻辑，谁还敢做好事？

要这么看，干脆大家都别为穷困地区捐款了，也别给山区孩子捐书了，因为你捐了A区，B区孩子拿不着啊！B区孩子站起来说你不公平！搞特殊！只捐A不捐B，以后不准给A区捐！

多么荒唐。

在这帮家长看来，公平不是让个子矮的孩子站在凳子上，而是把高个子孩子的腿打折，强行和矮个同学“一个起跑线”，心里才舒服。

我甚至能想象一个特别赛博庞克的画面，规定每天每个人只能学习XX小时，然后每个孩子都24小时背着一个镜头，全天监控，谁家孩子多学习了一分钟，系统就直接预警，这下大家都一样了，谁也别赖谁。

过去，教师是一个备受尊敬的角色，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，学生写作文的范本都是什么“老师在微弱的烛光里批改作业，我深受感动，暗暗发誓要好好学习，不枉费老师一番苦心。”

回顾古代，前有孔子逝世众弟子戴孝三年，后有汉明帝尊师、程门立雪等典故。

时代不同，教师变成了一个更贴近我们生活的角色，我们也不需要像古人一样。但现在，老师的角色变成了一个卑微的服务员，教书育人不重要，传递知识不重要，但你但凡让我家孩子受一点点委屈，我就能跟你拼命。

不要说尊师重道，有些家长连对人的尊重都没有。

就在这个月，陕西一个家长因对语文老师不满，就冲到学校，将女儿的数学老师暴揍一顿。事后才发现：打错人了。

湖南邵阳，一位家长因“老师没有给一年级的孩子喂午饭”而辱骂、殴打老师，嘴里喊着：“老师算老几。”

安徽五河县，一小学生家长，因在微信群里向老师询问未马上得到回复，就开口大骂，还跑到学校当众扇老师耳光，放厥词：“我有资格打老师，老师没有资格打我！我这辈子没怕过人，我想打谁就打谁！”

类似的事件看多了，不禁令人汗颜，这样的家长，能带出什么样的孩子？

按理说，这帮家长是不是也得“回炉重造”？

03.

素质教育，得先给家长补上

举报机制的出发点，是希望群众能够积极反馈恶略情况，及时制止恶性事件的发生，因此形成一个正向循环，引导社会越来越好。

如果老师在业务、人品私德等方面的确存在严重问题，比如打骂体罚学生、留作业过多，的确可以举报投诉。

但有些人就觉得举报通道是一种特权，为所欲为，哪里不爽举报哪里，芝麻绿豆大小的事情，非要把人往死里整。

教育，从来都不是一窝子推给学校，自己当甩手掌柜就完事儿了，自己孩子需要自己负责啊！

上梁不正下梁歪，你给孩子做出什么样的榜样，你的孩子就会变成什么样的人。

10月23日，人大常委表决通过了《家庭教育促进法》，强调家庭教育、促进家校共育、提升家长责任感，自2022年1月1日起施行。

“家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。”

“父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。”

简单来说，就是：自己的娃自己负责，做好父母的榜样作用，好好养！

如果家长说，我不会，咋办？

正好，配套出现了“家庭教育指导师”这个职位，持证上岗，通过教育学、应用心理学、社会家庭学的理论知识，协助家庭的各方关系。

一是学校会配备一位这样的专业人士，二是自己也可以去学，市面上不乏干货满满的家庭教育书籍，买几本回家好好看，比刷短视频价值高多了。

都说教育要从娃娃抓起，但现在看来，娃是一方面，父母是一方面，得两头都抓，才能解决根本问题。

希望那些心思不放在怎么能让孩子成为更好的人，而是天天盯着老师的“火眼晶晶”们，也能学会从自身找问题，给娃做一个好榜样！