独家：力度超乎想象！教育部等刚刚重磅发文，举措极其强悍！

发布时间：2022-02-12 09:21:16来源：家长慧

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没想到、真没想到会这么严厉！

对每个家庭、整个教育界都敲响警钟！

吹响全国所有小学、初中、高中教育方式巨变的号角！

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转自：闻风教育

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作者：闻之

2月8日教育部发布2022年工作要点，强调其中的重点工作之一“双减”仍是重中之重，同时还明确“指导各地落实高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行的政策要求”。

紧接着2月9日教育部、中央编办、司法部等三部门联合印发《关于加强教育行政执法深入推进校外培训综合治理的意见》。初看这两份文件似乎仅是对2022年常态化工作的表述，仔细看深意无穷，连续两天在寒假中、开学前密集推出不同寻常。

在《关于加强教育行政执法深入推进校外培训综合治理的意见》中的很多表述不仅前所未有，而且是截至目前最严厉的，几乎全是落实执行的满满干货，其中关于“健全党委和政府领导下各部门分工负责的联合执法机制，建立校外培训行政执法与刑事司法衔接机制，建立完善严重违法惩罚性赔偿和巨额罚款制度、终身禁入机制”的表述最为震撼！

意味着对全国小学、初中、高中校外培训的监管在原有基础上最新加码了，一下子加到了国家级最严厉的层面，释放了“国家最强音”，至少在四个方面对全社会产生强力震撼！

第一，全国所有的小学、初中、高中教育面临迄今为止最大挑战

全国所有小学、初中、高中阶段的校外培训全部都用更严厉、最严厉的措施管起来了，以后无论是学校、学生还是家长想通过校外培训来提高文化课学习分数在12基础教育全学段都是不可能的了。在这种史无前例的状态下，小学、初中、高中教育到底要怎么搞就面临最大的挑战了。

从几十年来的事实家长都可以看到，各学校为了提高每个学生的学习成绩已经使尽了所有办法，想在原有基础上再强化不仅已没有任何政策空间也已经到了学校和学生最大的承受极限。想要突破目前看来只有一个办法也是最好的办法，那就是提高学生学习的自觉性、主动性，养成良好的学习习惯，而这正是目前全国所有中小学教育中做得最差的，长期的填鸭式教学、超量作业、高难度考试、强力选拔等使学生的厌学风普遍很盛。而要提高学生对学习的兴趣从而养成长期良好的学习习惯，小学阶段是最重要的也是最省力的，但要求课堂上和校内课后全面素质培养上都要足够有趣足以吸引到更多孩子，进入到初中、高中阶段再要培养学生的自觉学习习惯是难上加难甚至几乎不可能，现在全国这样的小学可谓少之又少，北京也不例外。

初中阶段有中考、高中阶段有更重要的高考，在“双减”如此严厉下，没有了校外培训的长期加持，各中学如何提高办学质量将变得最为迫切，但可以肯定的是哪个区、哪个学区的学生群体小学阶段学习习惯越好，哪里的初中、高中质量就会越高，中考、高考成绩也就会越出色。

就北京而言，在高中阶段北大附中、北京四中做出的表率尤其值得借鉴，特别是北大附中在学生内驱力、学习主动性、自觉性培养上走在了全国前列，但受制于学生小学、初中阶段自觉学习习惯巨大差异的影响，北大附中的大胆教改饱受争议，前任校长更是多次受到家长围攻，现在看来先行尝试且不为外界干扰所动的北大附中才是顺应国家教育新思路的真正赢家，但在煎熬中度过的这些年确实太不易了。

北京现在在高中阶段有了北京四中、北大附中等，那么在初中、小学阶段又会是哪些学校呢，北京的家长期盼这样的学校，而且远比高中阶段更迫切、更重要。

北京所有的小学、初中、高中特别是小学、初中不可能不重新洗牌了，就看哪所学校最先抓住机会了！

第二，对渗透到全国每个家庭成员血液中的固有教育观念是最大的否定

“分儿分儿分儿学生的命根”这句话在中国至少流行了几十年，在多数国人眼中孩子教育的全部几乎就等同于分数，根深蒂固几十年，治了几十年也没治好。

现在把小学、初中、高中校外培训提分儿的所有路径几乎都给断了，而且断的是那么彻底、干脆还要与“刑事司法衔接”无疑对每个固守传统观念的人都是极大的冲击，更是对不符合教育规律的“唯分数论”的最大刚性否定。刚才说了学校教育，现在家庭教育也要调整方向了，家和校在新的情况下目标一致，孩子的教育才能有更多实质收获，缺一不可！

闻风注意到，这两天网上出现了一种观点：“双减”就是要让每个学生在自然的学习状态下小升初、中考和高考，也便于以后的普职分流，不同学习成绩的孩子都可以找到适合自己的大学、高职、大专、职高、中专和技校。

闻风暂不想对这种看法做过早评论，但可以断定的是刚性“双减”是一盘国家大棋局，后续教改、办学、升学、生娃育娃、分类培养成才等都会有重大举措。不过，分儿分儿必较的观念虽然极其顽固，改变起来也非一朝一夕，但教育大方向正朝着更有利于孩子成长方面转变，该变的还是早点儿变好，别让自家娃丢掉更多的机会。

第三，违规的校外培训将付出惨重代价

大家不妨先看一下文件中一些十分严厉的条款：“重点负责对无证经营、违反培训内容、培训时间、培训人员、培训收费规定、违规举办竞赛及其他违法违规情况进行监管执法；建立校外培训行政执法与刑事司法衔接机制，健全教育与公安、检察、审判机关的信息共享、案情通报、案件移送等制度；建立完善严重违法惩罚性赔偿和巨额罚款制度、终身禁入机制，让严重违法者付出应有代价；对举报严重违法违规行为和重大风险隐患的有功人员依法予以奖励和严格保护；将校外培训治理纳入村（社区）网格化管理，开展综合治理；建立健全校外培训监管机构，承担本地区相关行政执法工作；各地教育、编制、司法等部门要推动将校外培训监管行政执法工作经费纳入财政预算管理，加强保障，合理配置执法必需的交通、通讯、执法记录仪等条件装备；对落实中央决策部署不力、校外培训治理不到位的，将严肃问责。”

各位可以看到，这只是文件中的部分规定，但每一条都戳在了治理校外培训的命门上。

第四，是对过去20多年来校外培训点招、掐尖最严厉的切割

过去20几年在全国范围通过校外培训点招、掐尖优质生源都很火爆，教育生态受到严重影响，可以看出来全国“双减”今后要做得更彻底，既有拨乱反正的意味也有与从前校外培训乱象彻底切割的决心，是国家意志，清晰表明全国教育将在摆脱无序点招、掐尖和唯分数论中进入到一个完全不同的新教育时代。

2022年北京从幼升小、小升初到中考、高考都会在国家一系列新的规定下即将展开，在义务教育阶段多关注大背景下的优质均衡和孩子的适合性，少在点招、掐尖上平添烦恼，旧势已去，新势又来，找好定位仍会是游刃有余的好开局。

重要的事情还是要再说三遍：至少从小学开始在学校和家庭中培养孩子良好的、自觉的学习习惯（当然也包括其他好习惯），是可以应对一切教改的最大利器，也是孩子变得更优秀的最大保障，是最重要的、最重要的、最重要的！！

你认为呢？

参考：

写在最后：

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