取消中考、三胎高考加20分、英语踢出高考：这届人大代表的提案，太绝了！

发布时间：2022-03-15 22:27:49来源：壹牛家长圈

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文|小树妈妈

来源|成长树（chengzhangshu99)

不知道大家感觉到没有，这届刚刚结束的两会，关于生育、养育、教育的提案更多了。

而且几乎每个都会登上微博热搜，引发网友热议。

这段时间，我也一直关注着两会报道，因为两会提案，很可能就是以后教育改革的风向标。

我觉得今年很多议案都接非常地气，实用可行。

比如教师精力回归课堂，重视青少年抑郁防治、防性侵纳入义务教育……

当然也有一些提案，出发点可能是好的，但在网络上引起了特别巨大的争议。

取消中考、实行十年义务教育、给第三孩高考加10-20分，用音体美取代英语……

总感觉这些提案要是真的执行，多少会让老母亲心头一紧。

有关三孩意愿：

发放生育补贴、高考加20分

今年所有议案中，有关「提高三孩生育意愿」的数量最多，讨论度也最高。

为了让大家多生娃，代表和委员们绞尽脑汁，从就业、产假、房贷、养育成本都考虑到了。

可以说，为了鼓励三胎，这届代表委员们真的拼了！

有直接发福利的——全国政协委员、湖北省首义律师事务所主任谢文敏建议：增设生育补贴制度，对生育二孩、三孩家庭按月分别发放600元、1000元生育补贴。

广东省惠州市委常委、宣传部部长黄细花也建议：对于三孩及以上家庭，返还或直接减免其房贷利息的50%。

不过就像一位网友说的：这就像推销玛莎拉蒂，给500块代金券一样。

看着美好，但相比生育、教育孩子的成本，这些几乎是九牛一毛。

真正能生得起、养得起三胎的家庭，本身经济实力就在，也不会在意这些。

还有一些提案，剑走偏锋，直接给第三孩特殊待遇。

比如第三孩免费上幼儿园、免除高中三年的教育费用、高考加10至20分……

生老三的前提是先把老大、老二生出来。

这些政策，只降低了第三孩的养育成本，并没有减少老大、老二的。

前两个孩子的教育费用，光靠第三胎优待很难弥补。

这就像去超市买东西，看完第三件五折怦然心动，但手里只有一件的钱。

而且大家都知道，高考是“多考一分，干掉千人”。

要是自家老大、老二，碰到别人家的老三，那真的是叫天不应、叫地不灵了。

因为生三胎的主力军还是80后，还有网友跳过议案，直接吐槽“三孩”：

“90后不生娃、00后不结婚，别可着80后一只羊可劲薅了！”

“一个家庭，二个夫妻，生三个孩子，养四个老人。八点上班，晚九下班，费十分力气，还百万房贷，真的太难了！”

说到底，很多举措，对于提高生育意愿，大多是杯水车薪，治标不治本。

提高妇女就业保障、降低生育成本、健全托育体系……建设生育友好型社会，才最要紧的。

关于兴趣班：

取消中小学生艺术考级

双减之后，取消了补课班，这届家长开始卷兴趣班了。

这届两会，我也看到有代表提出了相关提案。

中国美术馆馆长，美协副主席吴为山就建议：

取消中小学生的各种艺术类等级考试，在学校开齐开足美育、体育课程。

这个议案刚提出来，就登上了热搜第一，赢得了大多数网友的支持。

我翻了一下评论区，有网友们觉得这个提案特别好：

现在的孩子太累了！早取消考级，能减轻孩子的压力。

兴趣应该回归自然，而不应该为了考级去学习。

但另一部分网友觉得：

考级、证书和学艺术并不对立。

对真正有兴趣的孩子来说，拿到等级证书，是对自己付出努力的阶段性总结。

仔细想想，这两种言论都有一定道理。

给孩子报班，最初就是想丰富孩子的课余生活，享受更高级的快乐。

不知道从什么开始，兴趣班的目的，就不止是孩子喜欢那么简单了。

现在美育、体育加入中考，素质教育已经实打实和升学挂了钩。

再加上学科类培训被取缔，很多父母都想从非学科类的兴趣班给孩子做做拓展。

取消艺术考级，似乎能从根本上解放孩子。

但其实考级、证书本身没有错，而是被用错了方式。

就像知乎有人提问：考过十级的人告诉你——钢琴考级真的有必要吗？

一个高赞回答说：与其说，考级是想证明什么，还不如说考级只是自己学琴历程的见证与动力更为合适。

对非专业的孩子来说，能从级别和证书中收获成就感。

想更精进的孩子，需要这些东西来证明自己的水平。

任何一刀切的措施，都不利于孩子未来的发展。

就像另一位人大代表刘希娅说得：真正的素质教育，不怕科学的考试。

与其用取消等级考试，不如想一想，如何用更科学、更轻松的方式，证明孩子的学习成果；

如何避免美育、体育学习过度功利化，消磨孩子的学习兴趣。

关于科目

学英语不如学音体美

还有一条有关素质教育的提案，让我印象深刻。

全国政协委员许进认为：90%以上的人在日常工作中用不到英语。让大家花费那么多时间，去学习一门工具性的知识，有点得不偿失。不如让孩子去学习音体美这种对身体对健康对成长有好处的知识。

我看到评论区，大多数网友都不太认同这位代表的说法。

有用和没用，是一组相对概念，以实用性来衡量知识，本来就不太可取。

90％的人用不到英语，那美术音乐平时就能用得上吗？

同理，数学学到初中就差不多了，文言文、物理、化学大多数人也用不上。

单从实用性、使用比率来看，大多数学科都得被踢出去，那孩子还要上学吗？

只学有用的知识，社会环境一变，孩子很容易被淘汰掉。

一概拒绝那些没用的知识，孩子将来会错失未来。

记得去年也是这位代表提出：取消英语主科地位，直接踢出高考。

我也还是那个想法，不管政策怎么变，英语依然是世界的普通话。

想要和国际接轨，把世界上最先进的技术学好，就少不了这一门语言工具。

如果说，音体美能陶冶人的心灵，增强孩子的体质，那英语就能可以带孩子学习更多的知识，认识更广阔的世界。

真要说起来，英语不拼天赋、不拼金钱，还更容易一些。

反而是素质教育，更耗钱耗时间，容易拉开孩子们之间的差距。

所以，加强体育、美育固然重要。但两者之间并不是对立关系，没必要用一个取代另一个。

关于升学：

建议中高考导向要和双减吻合

江苏省政协副主席、南京师范大学教授朱晓进，针对双减提出：

双减是一种手段和途径，并不是目的。如果不把中高考「指挥棒」跟双减落实途径和实施路径协调起来，部分家长的困惑和焦虑仍难以消除。

不得不说这段话，真是说到了老母亲的心坎上。

按理来说，双减了，孩子负担轻了，家长不用耗费大量的金钱和心力了。

但朱晓进教授在调研中就发现：不少家长用请家庭私教来取代进入校外培训机构，「费用翻番，负担更重」。

为什么地下培训、家庭教师屡禁不止？

只要五五分流还在，分数要求还在，家长就没办法放松崩溃的神经。

双减虽然给了放松的理由，却没有给足大家放松的底气。

针对这一点，另一位代表四川大学甘华田就提出：取消中考，普及高中，实行十年义务教育。

但之前教育部表太多，分流不仅不会取消，而且要坚决执行下去。

另外高考还是要看分数，一时的逃避解决不了问题。

就像朱教授说得，现在最核心的问题是：

校外培训锐减，未能有效转化为课堂教学质量的提升。应该考虑如何通过提升课堂教学质量来满足这种需求，同时，将优质的校外培训资源引入校内进行服务。

如果中高考导向吻合双减，孩子校内能学好，也许家长才能真的松口气。

今年的提案，大家还有感兴趣的吗？欢迎爸爸妈妈们在评论区交流下自己的看法。

-END-

来源：本文转载自公众号成长树，最受爸妈欢迎的育儿类公众号，这里有一群懂教育、懂孩子、懂心理的宝爸宝妈，你所关心的育儿问题，这里都有答案，只等你的关注。微信号ID：chengzhangshu99。

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