中国大陆唯一斯坦福全额奖学金！这名来自湖南县城的17岁女孩凭什么？

发布时间：2021-07-09 13:26:56来源：常青藤家长会

今年，斯坦福的录取率是5.19%，维持了一贯的高标准低录取水准线。在中国大陆地区，今年一共被斯坦福录取的只有20个人，而在这20人中，有位湖南岳阳湘阴县的女生，获得了本科的全额奖学金，成为了全国唯一。她是如何做到的？什么样的人能进入美国前十大学？这些大学的的新生画像又是什么样的？

作者：远播老师

本文原文来自：远播国际教育

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最近有一个小姑娘可让不少网友变成了柠檬精！原因是.......

她是今年唯一获得斯坦福大学全额奖学金的本科生！

图片来自潇湘晨报

要知道2021年，斯坦福在中国大陆地区一共只录取了20名本科生，这些学生都是万里挑一，优秀中的优秀啊！而在这一群学霸中，这位来自湖南岳阳湘阴县的女生夺得全奖，实力可见非同一般！

01.

斯坦福全奖获得者

刚进初一，就定好了未来20年的目标

女生名叫吴一书，今年刚满17岁，就读于长沙市雅礼中学，小学、初中的学业则都在湘阴县城的学校完成。

女孩很有主见，刚进入初一时，她就给自己定好了人生二十年目标。

目标的第一条就是“去长沙雅礼中学读书”。她解释：“初中时，我听老师说雅礼中学像大学一样，拥有很多社团，是‘个性的海洋’。学校有很多交流的机会，所以我特别向往。”

吴一书当时课本上都写满了“雅礼”，她的“雅礼”梦人尽皆知。

三年后，凭借着自己的努力，吴一书真的来到了雅礼中学。

图片来自潇湘晨报

而在雅礼中学，眼界变得更加开阔的吴一书又给自己定下了“去美国斯坦福读大学”的目标，虽然高一时成绩只是中等水平，但是她朝着目标不放弃、不气馁。

“来到雅礼中学后，身边的同学太优秀了，我自己提前背了许多高中英语单词，没想到很多同学已经背完了大学英语四级单词。”

这个努力的女孩来不及多想，长时间投入在背单词、看英文原著上……除了上课时间，她都在英文图书馆里用功。

为了能够顺利申请斯坦福大学，她在一个月内记下了托福的8000个单词，一年的时间内“啃”完了30本英文原著，并在选择的5门AP大学先修课上拿下满分。

其实，一开始得知吴一书想申请斯坦福大学，吴一书的妈妈考虑经济压力，刚开始并不支持，吴一书告诉妈妈，自己会争取拿到奖学金。

为了节省费用，申请过程中，吴一书在网上搜各种免费资源，能用电子书的坚决不打印出来，所有资料的填写都亲自完成。最后，吴一书在这个申请季拿下威廉姆斯学院和斯坦福大学的全额奖学金。

如今，17岁的她超额实现了自己的斯坦福梦，并且还是全国唯一一个拿到全奖的本科生！

当然，能够获得斯坦福大学的青睐，仅仅靠学术成绩好是远远不够的。

除了决心之外，小姑娘的行动力、社会活动能力也是杠杠的！

在学习之余，高中时的吴一书奔波于校内各类社团，甚至组织来自全国各地高中的伙伴进行社会活动。

2020年2月疫情期间，她积极参与了学校团委为湖北募捐的活动，大家一起组建了捐款联络小组、物资采购咨询小组、医院需求对接小组，募捐启动之后，一墙之隔的中雅培粹学校也响应起来，募集到了94万余元善款，大家把这些钱全换成了防护服、口罩、体温枪，寄到了湖北黄冈。

为了增强女生的自信，不再觉得生理期是件羞答答的事情，吴一书与网上20多所高中里志同道合的孩子一起凑钱做了很多漂亮的透明塑料袋，写上一些温暖的宣传语，免费送给各个超市用来装女生用品。

不要觉得她做社工、参加社会活动，就是为了将简历刷漂亮，她是真的对社会活动有使命感！

吴一书的下一个人生目标，很清晰：

“我希望成为一名社会学学者，用科学的方法，研究人类社会的种种现象，我希望用我所学来服务我们中国的社会科学研究体系。”

优秀的女孩！相信她的下一个计划，也将在她的努力和坚持中完美实现！

02.

哈佛名校新生画像：

尖子生、自律、热爱公益、爸妈重视教育

吴一书经历，令人非常佩服！

如此强大的决心和行动力，难怪斯坦福追着她送全奖offer。

其实，对世界TOP校录取“偏爱”有所了解的家长大概会感觉到，吴同学的学习能力、执行力、社会活动能力、未来职业规划能力等等都是很切合名校录取要求的。

然而，并不是吴一书刻意打造名校喜欢的人设，而是这些被TOP学府录取的学霸身上都有一些相似的优秀特质。

就比如前段时间，哈佛大学TheHavardCrimson推出了一份新生调查，在这份调查中，我们看到了哈佛学生的群体画像，好多特质都是和吴一书等学霸的优点非常相似。

1.个个都是妥妥的“尖子生”

受访者在校内的平均GPA是3.95（满分4.0），超过一半的受访学生表示，他们在高中学校排名位于前2%，可谓是妥妥的“尖子生”。

他们在“美国高考”SAT和ACT中，得分也接近满分。其中，SAT平均得分是1523（满分1600），ACT平均得分34（满分36）。

2.学习时间不长，效率高

哈佛学霸们学习时间，并没有我们想象中那么多。

其中，一周学习时长超过50个小时的，只占3%；80%的学生表示，他们在高中阶段的一周学习时间，不超过30个小时，也就是日均4小时左右。

这也反映出，哈佛学霸们在高中阶段，并非只是埋头苦习，如何提高学习效率很重要。

图片来自TheHavardCrimson

3.数学水平相当于普通大一以上

调查显示，超过26%的学生高中的数学水平达到了多变量微积分、线性代数以上；

92%的学生高中数学水平都在AB微积分以上，这已经相当于美国大学大一的水平以上。

图片来自TheHavardCrimson

这说明，大多数哈佛新生在高中阶段，就已经学过微积分，且就读公立学校和私立学校的学生，数学水平和学习进度相差无几。

4.有强大的自我内驱力

真正的学霸，都是靠自我驱动，这一点从历年哈佛新生的压力来源便可看出。

接近80%的学生，都属于“自我驱动型”；

只有不到十分之一的学生表示，他们的学习压力来自于父母或老师的要求。

图片来自TheHavardCrimson

这一点可能是很多名校学霸的共同点了！吴一书，还有此前写过的剑桥、牛津YouTube博主，他们都很擅长长时间自我驱动学习。

或许就是这样一种愿意为自己的目标持续努力的心智，帮助他们拿到TOP学府的录取信！

5.热衷于体育和公益

哈佛学生在课堂外的表现非常活跃。

因为美国教育体系，对体育和公益非常重视，哈佛学生在体育活动和社区服务这两项的参与人数，均遥遥领先。

图片来自TheHavardCrimson

74％的受访者表示，最受欢迎的高中课外活动是社区服务；其次，是体育运动，参加学生人数占57％；剩下的分别是，学生会占36％，数学俱乐部占32％，科学俱乐部占32％，音乐团体占31％。

除此以外，丰富多彩的高中课外活动，还有记者站、辩论社、文学社、文化社团、戏剧表演、模拟联合国等。

6.兼具领导力和社会责任心

图片来自TheHavardCrimson

领导力，也是美国TOP学府非常看重的品质，哈佛新生绝不是“一心只读圣贤书”，他们会利用各种机会，在学校各类社团组织中提升自己的领导力和影响力。

超过四分之三的受访学生表示，在高中阶段担任过领导职务，比如学生会主席、社团主席、校报主编；甚至有超过三分之二的学生，担任过两个以上的领导职务。

7.父母重视教育，同样是TOP校毕业生

最后这一点，是特别值得我们家长关注的！

在这次受访者中，每6名学生，就有一名学生的父亲或母亲曾就读哈佛，与去年的比例大致相同；当然，也有接近70%的受访者，是家族中的第一代哈佛学生。

图片来自TheHavardCrimson

父母至少有一位就读哈佛大学的家庭中，接近有一半的学生表示，他们的父母年收入在25万美元以上，而这个收入意味着已经高于美国95%的家庭；家庭年收入超过50万美金的，占比超过27%。

但是从现有比例来看，哈佛学生更多来自中产家庭背景，也是无可争议的事实。

其中，30%的学生家庭收入背景在125K到500K之间。家庭收入40K美元以下的仅占13%。家庭收入500K以上的学生逐年增加，今年最高达到18%。

图片来自TheHavardCrimson

家庭环境对孩子的影响是巨大的，并不是说，父母是名校毕业，孩子也一定能进名校，但至少可以明确的是，重视教育的家风能让孩子对学习抱有敬畏。

总体而言，这份“哈佛新生群像”告诉我们，这些万里挑一的哈佛学霸们所取得的成绩，很大程度上来自强大的自我内驱力、高效的学习以及清晰的自我规划，这些成功背后的品质和能力，值得我们的孩子学习！

03.

“不仅要聪明的学生，个性也很重要！”

从斯坦福全奖获得者吴一书及哈佛新生群像中，我们可以推测出一些世界TOP校的录取倾向：

学校希望录取在未来有影响力的人，他们通过复杂的申请体制，寻找学术与能力兼备的学生，经过培养让学生更具竞争力。

那具体是指哪些方面呢？我们搜罗了几所知名度高的大学的招生要求，希望能给大家一些参考和指引。

牛津大学&剑桥大学

牛津大学和剑桥大学在入学申请时设置了思维技能评估，考察申请人的批判性思维能力。

牛津大学鼓励批判性思维，不应假设某些事情是正确的。申请人应该保持好奇心，提出问题。

布朗大学

布朗大学指出压力是人体对环境需求的反应。通常，当环境需求超出承受能力时，就会产生压力。上大学可能会带来极大的压力，候选人可能是第一次独自一人，结识新朋友，适应不同的生活环境并试图同时确定自己的人生历程。还可能遇到其他压力因素，包括室友问题、截止日期、期中考试、期末考试、人际关系和父母带来的压力。

布朗大学指出的这些大学生可能面临的压力具有普遍性，良好的抗压能力对顺利完成学业和未来人生发展都尤为重要。候选人的抗压能力也因此成为布朗大学挑选人才时重要的考量标准之一。

普林斯顿大学

普林斯顿大学的招生网站在课外活动部分突出了领导力：“我们正在寻找对学校和社区产生影响的学生，因此请告诉我们您的领导力，兴趣，特殊技能和其他课外活动。

注重领导力，并不仅仅关注在申请者在活动中是否担任领导者角色，更关注申请者由此表现的时间管理能力、沟通能力、任务分配能力、进取心、情商、自我意识等综合能力。

宾夕法尼亚大学

“我们更喜欢对自己未来有规划的学生。”

学生要清楚地知道，自己即将去的方向是哪里，你未来想要做的事，你的职业规划、人生规划。

达特茅斯学院

学校不仅要聪明的学生，个性也很重要。

据达特茅斯学院的招生办副主任分享，“作为一名招生官，我会分析学生的性格。如果我读了一份入学申请文书，发现这个学生表现得傲慢、自以为是、刻薄、自私，或者是风趣、迷人、慷慨、诙谐，我就会把这种特质写在我的笔记里。在顶尖学校仅仅聪明是不够的，学生们还必须证明他们能够并将成为一个能够融入社区的人。”

你的意义不只是你的成绩、考试成绩，甚至你的活动。你是一个完整的人！

所以应该批判性地思考来展示你的一些软品质——幽默感、好奇心、同理心等等都可以。

学校不仅想要“聪明”的学生，招生官还想录取一个能成为好同学、好室友、好队友、好领导和好朋友的人。

芝加哥大学

做真实的自己，即便不是那么完美。

很多学生GRE确实能考得很好，但他们缺乏特点，或者说过分追求完美，不敢展示真实一面的自己。

“我们不在乎学生做了多么特别的事情，而在乎的是学生通过他们做了有意义的事情获得了哪些不同于别人的成长。我们喜欢展现真实的自我的学生，而不是一个过度包装的、失去了真实性的加工成品。”

大家通常都认为，TOP大学录取的学生都是学习成绩好、参加活动多的高中生。

但是申请人往往忽略了一点，TOP大学同时也通过学习成绩和活动，评估学生是否能够在繁重的课业压力下，合理安排时间和精力，科学分配和管理资源，是否具备领导力、创新力、批判性思维和抗压能力。

看过吴一书的经历和这些世界TOP校的招生要求分析，各位家长是不是对牛娃的培养方向更清晰了呢？

真正的优秀一定不只是在卷面上，希望作为父母的我们，也能以多元的视角看待我们的孩子，发现他们的特别之处，陪伴他们遇见美好的未来！