双减后的路怎么走：《摔跤吧！爸爸》原班人马，新片带头“反内卷”，比孩子成绩更重要的竟是……
发布时间：2022-01-11 11:13:22来源：父母堂
2020年底考研的第一天，济南一个考点外面，出现了一对母子的身影。
一位妈妈带着5岁的儿子在寒风中站了一个多小时，因为想让孩子感受一下考研的氛围！
这画面，扑面而来的压抑和焦虑……
1
4个孩子里，就有1个抑郁
承受着父母的期待和激烈竞争带来的巨大压力，孩子们在精神负重下前行，心理就很容易出现问题。
去年人民日报发布过一组数据：
我国青少年抑郁检出率24.6%，抑郁检出率随着年级的增长呈上升趋势，有一些孩子长期处于情绪的低谷。
也就是说每4个孩子里，就有1个检出抑郁，这个比例高得出人意料。
并且，我们也能看到很多，学生因不堪学习压力或者考试成绩不佳而自杀的悲剧。
不仅是在中国，学生因成绩不好而自杀的情况，在亚洲国家都屡见不鲜。
根据调查统计:
日本中小学生中有28%的人说曾经想过自杀。
韩国10-19岁青少年自杀率居全世界首位，成绩和升学问题连续10年成为韩国青少年自杀的头等原因。
印度每年都有超过2000名学生因考试失利自杀。
他们把分数看成了最重要的东西，却轻而易举丢掉了仅此一次的生命。
每当面对孩子生死的那一刻，我们才恍然大悟，比学习成绩更重要，或者说比追逐成功更重要的，其实是教会孩子如何面对失败。
2
我们只催促孩子成功
却未提供战胜失意的武装
这几天上映了一部印度教育类电影《最初的梦想》，导演是执导《摔跤吧！爸爸》的涅提·帝瓦里，被称为全球“反内卷第一片”，这部电影主要聚焦“失败教育”。
在印度，能上大学的人数不到每年参加高考人数的1/3。
名校理工学院每年报考的学生达10万人之多，而录取人数只有2000人。
拉加夫就是这场残酷独木桥中的“失败者”。
拼尽全力，放弃了一切东西，每天至少学习18个小时，但依然没有考上，对比都是印度理工学院毕业的高知父母，他觉得自己往后的岁月肯定会被嘲笑为“失败者”，于是选择了跳楼自杀。
那一句“祝你下次好运”，成为了少年不能承受的重量。
送到医院后即使做了手术，但医生也只能靠药物维持着，有的人在危急时刻能够活下来，是因为强大的想要生存下去的意志力，但是在这个孩子身上看不到任何想要活下去的意愿。
当父亲阿尼知道是孩子把自己定义为“失败者”，不想活下去的时候，他感到十分痛苦，就像他说的：
“我们总是为他计划成功以后怎么庆祝，却从来没有为他提供战胜失意的武装”。
因此，孩子没有把高考当成是一次考试失利，而是当成了人生的失败。最终酿成了悲剧。
于是，为了让儿子拥有重新生活下去的勇气，父亲阿尼找来了昔日大学室友们，一起给儿子讲他们的“逆袭”之路，一个关于“失败者”的故事。
父亲阿尼，高考全印度排名384名，成功进入印度理工学院，在去学校报到之前，他以为自己的人生会一帆风顺。
但是入住宿舍4号楼之后，他发现自己错了。
即使是进入了印度理工，这里依然分“优秀者”和“失败者”，3号楼是“优秀者”的聚集地，而4号楼则是“失败者”的代名词。
大家也都知道，国外的知名高等学府里，体育运动的地位很高。
作为世界名校，印度理工学院每年也有很多优秀的交换生，他们和本校获得校园冠军联赛的“优秀者”一起住在3号楼，而4号楼里的那群学生，则被称为“失败者”，但不是因为他们学习成绩不行，而是他们那栋楼在联赛里的排名连续15年垫底。
这群人里不仅阿尼被称为“废柴”，他的室友们也是，都被贴上了“色鬼”“妈咪男”“酒鬼”“硫酸”（说脏话）等标签。
别看是在世界名校里，他们也依然被嘲笑，被看不起。
阿尼是个很好的运动员，板球、篮球、足球都玩得很好，3号楼的优秀者们为了“卫冕自己的荣耀”，想让阿尼搬到3号楼的宿舍，但是阿尼拒绝了。
因为他觉得室友们虽然也有缺点，但是会在3点接他的电话听他说话，会在他生气的时候默默忍耐，他们早已活成了一家人。
为了让“家人们”不再被嘲笑，为了撕去“失败者”的标签，他们决定在校园冠军联赛中拼尽全力，放手一搏，去赢一回。
他们觉得，失败并不可怕，可怕的是没有为撕掉这个标签做过任何努力。
为了赢得最大的对手3号楼，在得知靠自己的实力完全不行的情况下，他们“损招”尽出：
先是场外制造压力，让对手自乱阵脚；
然后施展“美人计”，让女生晚上3点给对手打电话，一直聊天直到凌晨，消耗对手体力（因为印度理工男女比例50:1）；
最后“雇佣”人群，场外呐喊口号，扰乱对手心理防线；
......
一系列“神操作”后，他们的分数终于和3号楼逼平了。
决定胜负的就是最后1天的3场比赛（分别是国际象棋、4x100接力赛、篮球），这3场都是靠实力，而且一场都不能输。
在国际象棋和4x100接力赛都赢了之后，最终聚焦到篮球比赛的2分之差，还剩最后6秒，阿尼和队友商量传球给他，他试着来个3分球。
但是！还是输了。
阿尼跪在地上充满了绝望，可是他们的精神却让对手和全场人员给予了掌声，从此以后他们不再被称为“失败者”，而这段经历，也成就了他们未来的自己。
3
放平心态
让孩子对未来充满希望
去年，国家牵头开始了针对中小学生教育的“反内卷”行为，更加注重孩子创新能力、自主学习等综合能力的教育。
也有很多优秀的父母公开表达自己的孩子是个“学渣”，但他们已经“放平心态”，只希望孩子健康快乐就好。
北大副教授丁延庆，自嘲自己家“我和老婆是北大毕业，女儿和我们差得太远了”，但是他也逐渐接受了这个现实，不再逼着孩子提高1分，而是着重培养女儿的自主学习能力。
“我也在引导我女儿形成自主学习能力。比如，培养她读书的兴趣，先从读图画故事书开始……再比如培养她的数学思维能力，你要不断地引导她，最终目的是让孩子自己产生兴趣，主动求知。”
我们一直都把高考比喻成过独木桥。但现实就是，无论再怎么努力，每年一定会有人挤不过这座桥。
据统计，2020年高考人数约1071万人，一本院校共录取仅195万人。
高考难度可想而知。
如果只注重孩子最后能不能考上大学或者是名校，那么考不上的孩子们就只能被称为“失败者”吗？他们过往的努力就都白费了吗？
在激烈的竞争下，我们更要去思考教育的本质是什么。在最新一期的《十三邀》里面，许知远对话了二本大学的黄灯老师。
这位老师分享说，曾经有一位学生的话，让她印象十分深刻，内心也受到了很深的触动。
那位学生说：
“优秀的人被称为‘源头活水’，我们这些‘工业废水’到底该怎么办呢？”
我也很惊讶，回想我20岁左右年纪的时候，最不缺的就是对未来生活的向往了，总觉得明天会有很多惊喜。
但，是什么让一位正值青春年华的孩子说出自己是“工业废水”这样的话呢？
黄灯老师说，每个进到大学的孩子，就觉得仿佛被掏空了一般，像个空心人，并且浑身还带着塑料和电子产品的气味。
她就一种感觉：应试教育下，单一的标准对孩子的伤害太大了。
即使考上了大学，但那种“被遗弃感”和“缺乏意义感”在孩子们的身上变得越来越普遍，他们找不到自己真正喜欢的、能够一直做下去的事情，找不到任何的方向和目标。
这一期看完，我不由也在想，我到底想让孩子成为一个什么样的人？
是拥有肆意张扬的“源头活水”，还是失去目标和方向的“工业废水”？
相信我们的目标都是一样的，都希望能够让孩子以ta喜欢的方式过好这一生。
既然如此，我们为什么要用统一的标准来要求他们呢？
（拉加夫第二年考上了另外一所大学）
今日话题讨论：
双减之后，您对孩子的教育，有什么改变吗？欢迎评论区与我们分享。
-TheEnd-
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