特朗普考虑限制中国留学生赴美学习，中国是否应该把英语踢出高考？

发布时间：2020-09-08 10:22:12来源：家长慧

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开学了，神兽归笼，慧姐发现朋友圈里的家长刚开心了几天，又陷入了一种焦躁循环。

不得不说现在的孩子课业压力太重了，一个个戴着厚厚的眼镜背着重重的书包，卧室的灯亮到半夜写作业。

家长们抱怨，有些作业其实根本没必要逼孩子太紧，比如说英语，为了中高考，小小年纪就接受“不正宗”的英语灌输教育，看到孩子这么累，真为孩子感到不值！

所以有些家长，又再次提出了一个重复很久的话题：

中国就应该把英语踢出高考！

前段时间，一条被偷换了面目的谣言在网上疯传：“浙大教授郑强呼吁把英语踢出高考！”

随后演讲视频被加上“要不要把英语踢出高考”的标题，在抖音、快手等视频平台上呈刷屏之势。

（视频来源于抖音）

这位教授在演讲中提到中国人学英语问题时，说：

“外语耗竭了我们多少中国青年学生宝贵的时光，这20年来，我们过度的夸大了外语在中国孩子成长教育当中的分量，实际上是我们民族极其不自信的显著表现！”

一些本就对英语深恶痛绝的网友，有了浙大教授的公开演讲，像打了鸡血一样兴奋起来，评论区一呼百应，跟风批判我国对英语的重视性。

然而，且不说这位教授的观点正确与否，一些理智网友发现这只不过是个别人对视频的断章取义“再加工”。

随后有网友指出：

一次演讲中，郑教授本来是在讲一位日本的诺奖得主潜心研究自己的学问，60年都没离开过日本，但是仍然可以拿到诺贝尔奖。

由此才会情绪激动，把矛头对准了时下的英语学习：

“英语学习已经耗费了太多学生的时间，这是不正常的。英语作为一门语言交流的工具，今天已经变味了。”

所以他的原意并不是像剪辑过的视频，满是煽动性文案，恨不能一棍子打死英语教育。

事情越闹越大，这位教授不得不在个人公众号上发出严正声明，声明中表示：

“近期抖音、西瓜视频、好看视频等平台未经本人同意发布了多条我十年前的演讲视频及片段，试图争取流量，引起纷争，严重歪曲主旨，断章取义。”已经严重违反了《中华人民共和国侵权责任法》、《中华人民共和国著作权法》；“本人也从未在任何视频网站开设账号”。

事已至此，相信真正是怎么一回事儿，大家都已清楚。

但是慧姐不得不说的是，这位教授的演讲之所以被有心人利用，而且还能造成这么大的轰动，某种程度上也说明一个事实：

“天下苦英语久矣”！

并不是这些网友不辨青红皂白反对英语，而是无论是个人英语的实际使用情况还是在如今的国际大环境下，我国对英语的重视程度好像并不能得到相应的回报。

比如今年疫情的大爆发，西方国家对中国的态度，尤其是美国，令人寒心。

上个月底，美国国务卿蓬佩奥在接受WMAL电台节目采访时表示，总统特朗普正认真考虑限制中国留学生或研究人员到美国。

而且在美的留学生和工作人员，也受到了不同程度的打击。

中国的孩子努力学习英语，终于有机会去国外留学进修，却因美国单方面的阴谋论而频受夹击。

这让一大批国人寒心，更让人不断思考：

中国的孩子们花那么多年的时间学习英语，到底值不值得？

每年中高考前夕或是放榜日左右，总会有这样的言论出现。

最开始是建议将英语改必修为选修，后来建议将英语高考分数从150降为120，到现在干脆直接建议将英语踢出高考。

这些人的观点并非空穴来风。

大家都知道，中国对英语的重视程度:

原来是初中高中开设英语课程，现在是小学甚至是幼儿园就已经开始普及英语教育。

小学6年、初中3年、高中3年、大学4年。也就是说，一个孩子从上小学到大学毕业要经历16年的英语教育！

而反观亚洲最重视教育的日本，他们小学三年级才开始接触英语且不考试，五六年级才有测试。

尤其滑稽的是，到2019年，日本已经有27位诺贝尔奖获得者，除了欧美诸国之外，日本是诺贝尔奖获奖者最多的国家。

而中国至今也只出了一位屠呦呦和莫言。

这样看来，真是讽刺至极呀！

除此之外，支持将英语踢出高考的大致持以下几种观点：

1.除了中高考需要，除了选择这门语言作为专业的大学需要，其他学生毕业后根本用不到英语；

2.英语只是一门工具而已，将工具放到跟语文一样的高考地位真是匪夷所思，长期学习简直是浪费时间，滋生一大批培训机构且质量堪忧；

3.越来越多的翻译软件的出现，完全可以辅助我们偶尔对英语的需求；

4.如此大规模推广英语，有些孩子却连方言和汉语都说不清楚，这就是民族缺乏自信的表现。

无论持哪一种观点，都能牵扯出背后一系列的深层次问题。

面对争议，很多专家也都提出了自己的看法，其中有两位建议废除英语这门最有争议的高考科目。

人大代表李光宇在两会上提出建议，应该取消高考英语这门科目。

教育部前发言人、语文出版社社长王旭明专家，连续两天公开倡议：

取消小学生的英语课程，多增加国学教育，救救我们的母语汉语，解放孩子们，取缔少儿英语班，不要让母语还没有学校的孩子就去学ABCD！

然而慧姐在网上找了一圈，并没有找到教育部官方的确切回应，只是部分媒体认为教育部对此的观点是：

想要把英语踢出高考这种可能性并不是很大，但是在未来的科目总体比重中，英语的占比可能会减少。

也就是说，英语还是会成为学生必学的科目，但是在未来可能会降低英语的比重，这从侧面说明了：

未来学生的英语学习压力会减轻很多，但是英语这一学科还是不会取消。

但是每次声势浩大的喧嚣都像一场异想天开的狂欢，无论你怎么呼吁，怎么批判，英语在学习和考试的地位上依然稳如泰山。

毕竟英语的普及和教育由来已久，孩子们从上学的那一刻“学英语、学好英语”这一观念便已深植心中。

清朝时期闭关锁国政策，使中国失去了与世界接轨的绝好学习机会，夜郎自大。

但是当大炮敲开国门后，人们感受到了洋人的先进，科技的先进，武力的强大，开始反思自己，开始学习对方的语言和科技，以达到“制夷”的目的。

英语成为高考必考科目是时代的产物。

从1949年至1960年代中期，因中苏关系处于密月期，外语主要以俄语为第一外语。

改革开放之初，中国恢复高考，为了更好的与世界接轨与融合，从1980年开始，我们开始在初中教育加入英语课程，最开始在北京上海天津辽宁等基础教育较好的省市开始推广。

由于十年人才断层，导致刚开始开英语课的时候，英语老师紧缺，各地教育系统紧急培训一批速成英语老师，导致全国各地英语教育水平参差不齐。

时代是不断进步的，随着社会的发展，中国综合国力的强盛，直到进入21世纪后，越来越多的人对英语教育开始提出质疑。

或许因为英语的地位过于深入人心，或是支持“废英”的观点过于激进，国人对于英语的学习热情有增无减，教育部对英语的改革更是求稳。

任何一件事情，并不是只有正反两方面，尤其是这种关于国家教育方面的大事。

慧姐倒是觉得，在谈到英语问题时大家不必过于激动，不被一些偏激分子带动节奏牵着鼻子走，最后还赔上自家孩子的教育。

我们完全可以先以一种理智的观点来看大局，对英语的学习保持清醒。

在现阶段，家长们更应该根据孩子的兴趣，在孩子学习英语时更注重孩子学习能力的培养。

把英语作为孩子开拓思维、开阔视野、了解外国文化的一门学科，而不是为了考试而学习。

关于将英语“踢出”高考这个话题，您是持一个怎么样的态度呢？您是“保英”派还是“废英”派呢？

文末点个在看，欢迎在下方留下您的观点，和各位家长一起交流一起讨论哦！

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